一级指标

二级指标

评价内容

得分

学术队伍

（25分）

带头人作用（7分）

带头人（项目负责人）水平与作用：主要从带头人的学术成果与学术地位、管理与组织能力等方面评价

队伍结构与水平（10分）

主要从队伍的整体学术水平方面评价

建设成效

（8分）

主要从学科梯队建设情况、建设效果等评价

科学研究

（30分）

取得成果

（20分）

主要从承担科研项目的级别与数量、获得科研奖励的级别与数量、出版论著的级别与数量、获得专利情况、学术交流、产、学、研基础等方面评价

建设成效

（10分）

主要从建设方向、特色、标志性成果、经济效益等方面评价

条件建设

（20分）

现有基础

（15分） 

主要从省级优势学科、省级（校级）重点实验室、省级工程技术研究中心或省级人文社科研究基地、校级研究基地、图书资料建设等方面评价

建设成效

（5分）

主要从建设的合理性、建设效果、发挥作用等方面评价

人才培养

（15分）

现有基础

（10分）

从硕士点、名牌专业、特色专业建设、培养基地情况、研究生、本科生招生规模、学位授予情况等方面评价

培养质量：主要从发表成果情况、考取研究生、博士生情况、获得奖励情况、就业情况、社会反响等方面评价

教学成果：主要从教学成果奖、优秀教材奖、精品课程、出版教材、教学名师等方面评价

培养效果

（5分）

主要从培养研究生、培养青年学术骨干成效方面评价

经费使用与管理

（10分）

主要从经费使用是否合理、管理是否有效等方面评价

得分合计：

总体评价及建议（主要从优势与特色、建设效果、存在问题方面评价）：

□ 继续资助  □ 需整改后资助□ 不建设资助